Νέα

Το SpaceVantage αποτελεί μια νέα ευρωπαϊκή πρωτοβουλία που στοχεύει στην ενίσχυση των δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού στον διαστημικό τομέα, μέσω της ουσιαστικής διασύνδεσης της εκπαίδευσης με τη βιομηχανία.
Το έργο ξεκίνησε επίσημα τον Νοέμβριο του 2025 και υλοποιείται από 10 εταίρους από 8 χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, με κοινό όραμα την ενίσχυση των υφιστάμενων δεξιοτήτων και τη δημιουργία νέων, που ανταποκρίνονται στις ανάγκες της σύγχρονης και μελλοντικής Space Economy.

Στο έργο συμμετέχει ως εταίρος το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ), μέσω του Δικτύου ΠΡΑΞΗ, συμβάλλοντας ενεργά στη σύνδεση της έρευνας και της καινοτομίας με την επιχειρηματικότητα και τις ανάγκες της αγοράς. Η συμμετοχή του Δικτύου ΠΡΑΞΗ ενισχύει τον ρόλο του έργου στη μεταφορά γνώσης, την αναγνώριση αναγκών της αγοράς και τη διαμόρφωση αποτελεσματικών εκπαιδευτικών λύσεων.

Αντικείμενο του έργου

Ο ευρωπαϊκός διαστημικός τομέας – και ειδικότερα οι downstream εφαρμογές, όπως η Παρατήρηση Γης (Earth Observation), οι δορυφορικές επικοινωνίες (SatCom) και τα συστήματα δορυφορικής πλοήγησης (GNSS) – αναπτύσσεται ραγδαία, δημιουργώντας νέες απαιτήσεις σε δεξιότητες, επαγγελματικά προφίλ και εκπαιδευτικές προσεγγίσεις.

Το SpaceVantage έρχεται να καλύψει αυτά τα κενά, ενσωματώνοντας:

• ψηφιακές δεξιότητες,
• πράσινες δεξιότητες,
• deep-tech δεξιότητες,

στα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης σε ευρωπαϊκό επίπεδο, και αναπτύσσοντας βιώσιμα μοντέλα συνεργασίας μεταξύ εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας.

Στόχοι του έργου

Οι βασικοί στόχοι του SpaceVantage είναι:

• η ευθυγράμμιση της εκπαίδευσης με τις πραγματικές ανάγκες της διαστημικής βιομηχανίας,
• η ανάπτυξη future-ready δεξιοτήτων για τη Space Economy,
• ο εκσυγχρονισμός των προγραμμάτων σπουδών και των μεθόδων κατάρτισης,
• η δημιουργία μοντέλων συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών φορέων και επιχειρήσεων,
• η προώθηση της διαφορετικότητας, της συμπερίληψης και των ίσων ευκαιριών,
• η ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας της Ευρώπης στον διαστημικό τομέα.

Δραστηριότητες και παρεμβάσεις

Στο πλαίσιο του έργου, το SpaceVantage:

• ενισχύει τη δομημένη συνεργασία μεταξύ ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, παρόχων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και φορέων της διαστημικής βιομηχανίας,
• προωθεί την ανανέωση των προγραμμάτων σπουδών (curricula) μέσω της ενσωμάτωσης μάθησης βασισμένης στην εργασία (work-based learning), πρακτικής εμπειρίας και προκλήσεων που ανταποκρίνονται σε πραγματικές ανάγκες της αγοράς,
• παράγει τεκμηρίωση, εργαλεία και συστάσεις πολιτικής, υποστηρίζοντας τον σχεδιασμό στρατηγικών δεξιοτήτων και τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης στο ευρωπαϊκό διαστημικό οικοσύστημα,
• ενθαρρύνει τη συμμετοχή γυναικών και υποεκπροσωπούμενων ομάδων σε σπουδές και επαγγέλματα που σχετίζονται με τον διαστημικό τομέα.

Η φωνή των επιχειρήσεων στο επίκεντρο: SpaceVantage EU Survey

Στο πλαίσιο του έργου υλοποιείται η SpaceVantage EU Survey, μια πανευρωπαϊκή έρευνα που απευθύνεται σε επιχειρήσεις downstream εφαρμογών διαστήματος. Στόχος της έρευνας είναι η χαρτογράφηση ελλείψεων και κενών δεξιοτήτων στον downstream διαστημικό τομέα, καθώς και η παροχή τεκμηριωμένων στοιχείων σχετικά με τις ανάγκες της αγοράς σε ανθρώπινο δυναμικό και δεξιότητες.

Η έρευνα απευθύνεται σε επιχειρήσεις που απασχολούν επαγγελματίες του διαστημικού τομέα, συμπεριλαμβανομένων επιχειρήσεων που δραστηριοποιούνται στην ανάπτυξη και εκτόξευση δορυφόρων, στην αξιοποίηση δεδομένων Παρατήρησης Γης και σε ολοκληρωμένες εφαρμογές διαστήματος.

🔗 Συμμετοχή στη SpaceVantage EU Survey
Η συμπλήρωση της έρευνας διαρκεί 10–15 λεπτά και είναι ανοιχτή έως τις 15 Φεβρουαρίου 2026.

Σχετικά με το έργο

Το SpaceVantage υλοποιείται στο πλαίσιο του έργου «Building Future-Ready Space Innovation Through Education–Enterprise Synergies», το οποίο συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στόχος του είναι η ευθυγράμμιση της εκπαίδευσης με τις ανάγκες της διαστημικής βιομηχανίας, η ανάπτυξη δεξιοτήτων του μέλλοντος και η ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας της Ευρώπης στη Space Economy.